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江苏省普通高等学校图书馆评估指标体系评分标

作者: zvectsg 来源: 未知 时间:2017-06-15点击数:120

江苏省普通高等学校图书馆评估指标体系评分标准和内涵的说明 

2004年2月20日讨论通过

一级指标 代码和分值 二级指标和总分值 三级指标和总分值 分值 内容和评分办法






A 250分 A1管理体制 (38) A11领导体制(15) 5 只要有校领导主管,包括校长助理即可。事关图书馆和学校图书情报事业发展的重大事项,由校长办公会议决定。
5 学校成立图书馆工作委员会,委员会必须有主管校领导参加并担任委员会主任,图书馆长担任副主任,学校有关部门和院系负责人代表、教师代表、学生代表和图书馆其他领导参加。委员会有章程,每年至少召开一次全体委员会议。会议的形式可以是多样的,如网络通讯会议的形式,有会议纪要。
5 馆长符合《普通高等学校图书馆规程》(修订)的相关规定,实行校长领导下的馆长负责制,馆长和副馆长具备相应的素质和条件,领导班子团结,分工明确,职责分明,有较强的组织管理和创新能力。
A12组织机构(12) 6 图书馆内部机构设置体现精简合理,效率优先的原则,部门职责明确,层次分明。
6 部室负责人符合革命化、知识化、专业化、年轻化的要求。本科以上学历的占80%,年龄20-40岁的占80%,各部门保质保量完成年度工作计划,有创新意识并在工作中取得实际效果。
A13图书情报工作整体化 (11) 11 全校实行规范统一的业务建设和服务制度,对院系资料室进行业务指导,对全校文献资源实行整体协调,集中采购,合理布局,实现资源共享。
A2队伍建设 (62) A21队伍建设规划及落实 (24) 6 学校有关文件中明确图书馆的人员编制,有明确的图书馆职工队伍建设指导性规定,图书馆有专业队伍建设规划和实施计划文件。图书馆人员队伍的学历层次、职称层次和数量与学校的规模相对应。
6 按照学校机构改革和岗位聘任的文件精神,实行聘任制。
6 图书馆有完整的岗位聘任规定,有明确的岗位任职资格和职责,并有明确的岗位考核指标和要求有年度岗位职责履行情况的考核评估。
6 图书馆有专业队伍建设的计划,分不同的层次进行在职专业学历继续教育和图书馆基本技能培训,提高工作效率和服务水平。
A22人员数量(13) 7 符合学校定编的规定,图书馆有总编制数量5%左右的缺编数,保证队伍长期稳定发展。
6 年龄结构有梯度,30岁以下的占50%,30-50岁的占30%,50岁以上的占20%。
A23人员素质(25) 7 学历结构(符合学校相关规定。211学校本科学历以上的人员占总人数达到60%,研究生占一定比例;本科院校本科学历以上人员比例达到40%-50%;专科院校中专及以上人员比例达到60%以上。在读和已取得本科生和研究生文凭的都计算在内。
5 拥有本科学历专业背景的门类数,占本校院系为学科单位的门类总数60%以上。
13 职称结构(211学校的职称比例达到高:中:初=2:4:4,本科院校的职称比例达到高:中:初=1.5:4:4.5,专科院校的职称比例达到高:中:初=1:4:5)。
A3经费 (100) A31校拨正常经费(70) 45 学校办学经费,指政府或董事会下拨的年度日常经费,不含基建、科研经费。
25 在上一年的基础上,最近三年每年有5%以上的增长。
A32其他来源经费(15) 8 占校拨正常图书馆经费之比例20%及以上。
5 占校拨正常图书馆经费之比例10-20%。
2 占校拨正常图书馆经费之比例10%以下。
0 无其他经费来源。
A33经费使用情况(15) 9 按照预算执行,完成经费使用任务,审计合格。
6 有经费使用分析报告。
A4馆舍 (50) A41独立馆舍(15) 10 有独立馆舍,生均建筑面积达到教育部高等学校规划面积指标。“生均”指全日制在校所有学生的当量数,本专科生数量是基数,一个博士生=3个本专科生,一个硕士生=2个本专科生。按照教育部高等学校规划面积指标,不同类型的学校有不同的标准,见附表。
5 同上。
A42阅览位(15) 10 “学生数” 也是指当量数。
5 “学生数” 也是指当量数。
A5环境设施(20) 9 尽学校财力,环境优美要有创意。
7 环境优美,文化氛围好,50%的阅览室有空调设施。
4 环境优美,文化氛围好,80%以上的阅览室有空调设施,有提供读者使用的电梯。










B 250分 B1馆藏印刷型文献(100) B11中文图书(30) 15 馆藏中文图书生均50册,每少5册扣1分。
15 近3年年生均入藏2.5册,每少0.1册扣1分。
B12中文期刊(25) 12 馆藏中文期刊合订本生均3册,每少0.1册扣0.4分。
13 近3年年生均入藏0.15份,每少0.01份扣1分。
B13外文图书(15) 7 馆藏生均2册,每减少0.5册扣1分
8 近3年年生均入藏0.02册,每减少0.005册扣1分。
B14外文期刊(25) 13 馆藏合订本人均0.3册,每减少0.05册扣1分。这里的“人”是指在校教师和研究生总数。
12 近3年年人均入藏现刊0.02份,每减少0.005份扣1分。这里的“人”是指在校教师和研究生总数。
B15其他资料(5) 2 馆藏国家或省、市政府的有关专题报告。
2 馆藏中国或海外的专利或标准文献。
1 馆藏国内外有关专题的会议文献。
B2数字文献(62) B21中文电子图书 16 拥有电子图书26万种,每少2万种扣1分。
B22外文电子图书 3 拥有电子图书0.1万种,每少0.05万扣1分。
B23中文全文电子期刊 15 拥有中文全文电子期刊6000种,每少500种扣1分。
B24外文全文电子期刊 10 拥有外文全文电子期刊2000种,每少250种扣1分。
B25数据库 18 用于购买中外文数据库的经费,占总文献经费20%以上。
B3文献加工和整序(62) B31中文图书 15 中文图书按照MARC进行著录,可以套用CALIS或JALIS提供的规范数据。
B32中文期刊 8 中文期刊按照MARC进行著录,可以套用CALIS或JALIS提供的规范数据
B33电子书刊 9 电子书刊按照规范进行著录,并实现OPAC中查询。
B34光盘、磁带、录像带和缩微资料 8 光盘、磁带、录像带和缩微资料的在网上揭示,可以是本馆制定的规则。
B35书目回溯建库 14 完成了50%馆藏书目的回溯建库,包括院系资料室的文献。
B36数字文献整合 8 进行了数字文献的整合,至少将数据库中覆盖的中外文期刊分别按照刊名字顺进行整合,并且在网上提供服务。
B4馆藏特色文献数字化(13)   13 进行了本馆所藏有特色文献的全文数字化,例如教学参考书等,但不一定要求图书馆自己进行数字化工作,可以委托图书馆以外的单位进行数字化。
B5文献资源共建共享(13)   13 参加CALIS或JALIS的文献资源共建共享3个子项目。如以实际出资参加数据库集团订购;使用汇文自动化管理系统;参加JALIS所属四个联采中心之一的中外文书刊订购。












C 200分 C1网络设施(50)   20 拥有图书馆内部局域网,至少是建成一个独立图书馆建筑楼内部网络。
10 图书馆内部局域网建设完成并投入使用,且与校园网连接,与资料室联网。
10 图书馆内部局域网建设完成并投入使用,可通过CERNET或商业宽带网接入因特网,有上国际网的功能。
6 图书馆主干达到1000MB,10/100MB到达桌面PC。
4 图书馆提供读者使用无线网络的条件。
C2自动化管理系统(50)   20 有自动化管理系统,但只有若干独立管理模块,未形成全流程的计算机管理
16 有自动化管理系统,系统拥有完整的图书馆业务管理模块以及OPAC服务。
10 有自动化管理系统,系统拥有完整的图书馆业务管理模块以及OPAC服务,且各个模块都在使用中。
4 自动化管理系统支持Z39.50协议的下载服务。
C3 WEB服务器(10)   6 拥有独立的图书馆网站(指非托管的独立网站)。
2 拥有独立的图书馆网站,并能够提供面向因特网的7x24小时的不间断服务。
2 拥有独立的图书馆网站,能够提供基于本地管理系统的OPAC服务,以供读者查询,有网上预约服务。
C4电子阅览室(10)   4 拥有基于IP的电子阅览室。
2 座位数≥150个座位
2 有电子阅览室管理系统。
2 有电子阅览室管理系统,且能够与本地管理系统通讯,实现收费统一管理。
C5多媒体阅览室(10)   6 拥有基于TV的多媒体阅览室。
4 座位数≥50个座位。
C6存储系统(20)   14 单台存储系统(磁盘阵列系统),基于SAN结构的存储环境。
6 物理容量≥ 5TB。
C7 自动化服务保障(20)   14 拥有独立机房。
6 拥有独立机房,以及配套的电源、空调系统,能够提供7*24小时的服务保障。
C8基于网络的办公自动化系统 (20)   10 提供电子文件传送、消息分布。
6 各个主要业务岗位,拥有本校特征的E-mail。
4 每个图书馆员拥有本校/馆特征的E-mail。
C9电脑及相关设备及服务 (10)   6 设有专门用于读者公共查询计算机(电子阅览室除外)。
4 馆内设有供读者使用的复印机以及相关的服务。






D 200分 D1基本服务 (100) D11开放时间(30) 10 书刊阅览室开发时间达到70小时/周。
10 网上资源和OPAC开放时间满7x24小时/周。
5 周六、日安排开放。
5 寒暑假安排开放。
D12开架率(20) 20 开架书刊占常用文献的比例不小于70%,每少5%扣1分。
D13生均外借量(20) 15 年读者人均外借书、刊量达20册,每少一册扣1分。
5 电子资源平均点击次数不小于5次/人·年。
D14馆际互借(10) 3 开放本馆馆藏,参加全省通用借书证服务项目。
3 提供“馆际互借”岗位,对外公布服务电话和E-mail,开展服务并有服务记录。
4 本校馆际开展“通借通还”服务。
D15优质文明服务(10) 3 有优质文明服务公约、挂牌上岗。
4 开架书刊排架差错率不大于5%。
3 书刊排架差错率大于5%,每增加1%扣1分。
D16学生参与服务(10) 5 使用学生工时满400时/周。
5 学生服务有考核、组织工作好。
D2参考咨询服务(60) D21信息咨询服务(24) 9 设置咨询台。
3 电话咨询。
3 Email咨询。
3 网上咨询。
D22原文传递(18) 9 在图书馆网上公布:有专门岗位提供服务,有具体措施,有协议签约单位,有服务记录。
9 有一定数量,基本满足用户需要。
D23代查代检(9) 6 有专门岗位提供服务。
3 有一定数量,基本满足用户需要。
D24专门服务(3) 3 提供。
D25SDI服务(3) 3 提供。
D26学科馆员制(3) 3 建立。
D3用户教育和培训(20) D31新生入学教育(6) 3 举办并有一定成效。
3 每年印编读者手册免费派送给读者。
D32文献检索及相关课程(4) 2 开设。
1 同一门课程下,可以是连续讲座的形式受课,使用专门教材。
1 提供网络培训和课件下载。
D33电子资源利用培训(6) 3 开展并有活页宣传材料。
3 一年开展不少于3个系列(每个系列得1/3分)。
D34专题讲座(4) 4 开展。
D4读者信息反馈(20) D41读者问卷调查(6) 4 每年不少于4次,每少一次扣5分。
2 根据调查结果改进工作。
D42召开读者座谈会(6) 4 每年召开不少于2次,每少一次扣3 分
2 根据调查结果改进工作。
D43读者意见箱(8) 2 提供实物意见箱
2 提供实物意见箱,处理解决
2 提供电子意见箱
2 提供电子意见箱,处理解决






F 100分 F1规章制度(20)   10 有业务建设、行政管理、服务、队伍建设等各项规章制度汇编。
10 严格执行规章制度。
F2业务统计(10)   5 有业务建设统计数据。
5 文书档案管理规范。
F3学术研究(60)   10 近3年在海外发表论著。
10 近3年在国内核心期刊上发表学术论文。
10 近3年年平均在国内报刊上发表论文0.2篇/人。
10 在全省性学术会议上作专题发言。
10 近3年承办过图书馆专业会议。
10 近3年接受省级以上课题项目。
F4 科学决策(10)   10 重大事项决策科学化、民主化。
 

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